Các nhà nghiên cứu của Đại học Concordia đã phát hiện ra những lợi ích của việc song ngữ, nghĩa là nói hai ngôn ngữ, làm giảm nguy cơ suy giảm nhận thức ở bệnh Alzheimer. Kết quả nghiên cứu được xuất bản trên tạp chí Song ngữ: Ngôn ngữ và nhận thức.
Song ngữ từ lâu đã được biết là có ảnh hưởng đến sức khỏe nhận thức ở người lớn tuổi. Nghiên cứu cho thấy những người nói song ngữ mắc bệnh Alzheimer vẫn giữ được khối lượng lớn hơn ở vùng hải mã, vùng não quan trọng đối với trí nhớ và học tập, so với những người chỉ nói một ngôn ngữ. Điều này cho thấy những người nói song ngữ có thể được bảo vệ khỏi chứng teo não liên quan đến bệnh tật.
Phương pháp nghiên cứu liên quan đến việc so sánh dữ liệu não từ những người đơn ngữ và song ngữ ở các độ tuổi khác nhau và với các trạng thái nhận thức khác nhau. Mẫu bao gồm cả những người có khả năng nhận thức bình thường và những người có nguy cơ suy giảm nhận thức chủ quan hoặc đã mắc bệnh Alzheimer. Phân tích sử dụng dữ liệu từ Nghiên cứu toàn diện về thoái hóa thần kinh và chứng mất trí nhớ (COMPASS-ND) và Hiệp hội CIMA-Q.
Kết quả cho thấy ở những người song ngữ mắc bệnh Alzheimer, vùng hải mã vẫn ổn định về thể tích ngay cả khi bệnh tiến triển. Trong khi những người nói đơn ngữ bị suy giảm nhận thức nhẹ và mắc bệnh Alzheimer có dấu hiệu teo vùng đồi thị rõ ràng thì những người tham gia nói song ngữ không có những thay đổi như vậy.
Các nhà nghiên cứu cũng phát hiện ra rằng song ngữ không có tác dụng gì đối với cái gọi là dự trữ nhận thức ở các vùng não liên quan đến ngôn ngữ và bệnh Alzheimer. Tuy nhiên, sự hiện diện của thể tích hồi hải mã lớn hơn ở những người nói song ngữ cho thấy một hình thức hỗ trợ não có thể giúp chống lại sự thoái hóa thần kinh.
Nghiên cứu nhấn mạnh rằng song ngữ có thể giúp duy trì sức khỏe nhận thức và khả năng phục hồi của não ở người lớn tuổi, giúp trì hoãn những tác động tiêu cực của lão hóa. Trong tương lai, các nhà nghiên cứu có kế hoạch nghiên cứu xem đa ngôn ngữ ảnh hưởng như thế nào đến mạng lưới não và hoạt động của chúng trong chứng mất trí nhớ.